Close Reading – verdiepend lezen in de klas
Wat gebeurt er wanneer leerlingen een tekst niet één keer lezen, maar er echt induiken? Hoe verandert begrip wanneer je vanuit verschillende perspectieven naar dezelfde tekst kijkt? En wat levert het op als leerlingen samen praten over wat ze lezen?
Vraag deze workshop aan →
Gijselien Grosman Dezelfde tekst vanuit verschillende doelen bekijken
Antwoorden en gedachten onderbouwen vanuit de tekst
Samen ontdekken wat een tekst werkelijk betekent
Wat is Close Reading?
In deze workshop maken onderwijsprofessionals kennis met Close Reading. Een manier van werken waarbij leerlingen teksten herlezen met een duidelijk doel, om zo tot een dieper begrip te komen.
Voor wie is deze workshop?
- Leerkrachten in het basisonderwijs
- Intern begeleiders en leesspecialisten
- Schoolteams die het begrijpend lezen willen versterken
Wat levert deze workshop op?
- Inzicht in wat Close Reading is en hoe het werkt
- Ervaring met het werken vanuit verschillende leesdoelen
- Inspiratie om teksten rijker en betekenisvoller in te zetten
- Nieuwe ideeën om het begrijpend lezen te versterken
Waarom deze workshop?
Begrijpend lezen draait niet alleen om strategieën, maar vooral om het écht begrijpen van een tekst. Close Reading helpt leerlingen om actief met teksten bezig te zijn, vragen te stellen en samen te ontdekken wat er staat.
Door meerdere keren met dezelfde tekst te werken, ontstaat verdieping. Leerlingen leren zoeken naar bewijs in de tekst, verbanden leggen en kritisch nadenken.
Drie leesmomenten, drie verschillende blikken
Tijdens de workshop maak je kennis met de opbouw van drie leesmomenten. Je werkt steeds opnieuw met dezelfde tekst, maar telkens vanuit een ander doel.
Wat zegt de tekst?
Hoe wordt het gezegd?
Wat betekent het?
Inhoud van de workshop
Tijdens deze workshop:
Praktische informatie
1 tot 1,5 uur – maatwerk
Op school of in overleg
Interactieve workshop met voorbeelden en oefeningen
Vervolgscholing is mogelijk
Over Gijselien Grosman
De workshop wordt verzorgd door Gijselien Grosman. Zij is directeur in het basisonderwijs, leesexpert en procesbegeleider. Met haar ervaring in Close Reading en begeleiding van scholen door heel Nederland weet zij theorie en praktijk helder te verbinden.
Met jullie team dieper in teksten leren graven?
Maak kennis met Close Reading, ervaar zelf hoe de aanpak werkt en ontdek hoe je leerlingen actiever en verdiepend met teksten kunt laten werken.
Neem contact met ons op →