Leren zonder plafond – kijken achter het leerproces
Wat gebeurt er wanneer een leerling het uitgestippelde pad niet volgt? Wat als extra instructie, verlengde oefening of differentiatie niet het gewenste effect heeft? En wat ligt er onder het zichtbare leerprobleem?
In deze workshop nemen we een kijkje aan de achterkant van het leerproces, gebaseerd op de filosofie van Reuven Feuerstein. Vanuit zijn gedachtegoed onderzoeken we de verborgen basisvaardigheden die nodig zijn om tot leren te komen. Niet het resultaat staat centraal, maar het denkproces erachter.
Feuerstein zei:
“Houd van me, maar laat me niet zoals ik ben. Een individu kent geen plafond in de ontwikkeling. Maar hersenen zijn als een spier, zij dienen getraind te worden.”
Voor wie is deze workshop?
- Leerkrachten van groep 1 t/m 8
- Klassen- en onderwijsassistenten
- Intern begeleiders en schoolleiders
- Onderwijsprofessionals die met andere ogen naar leerachterstanden en gedrag willen kijken
Wat levert deze workshop op?
- Krijgen deelnemers inzicht in onderliggende denkvaardigheden
- Ontdekken zij welke ‘verborgen basisvaardigheden’ leren mogelijk maken
- Leren zij anders kijken naar stagnatie in ontwikkeling
- Ontvangen zij handvatten voor een vernieuwde taakaanpak
- Vergroten zij het leerplezier en de motivatie van leerlingen
Wat staat centraal?
Niet ieder kind volgt hetzelfde ontwikkelpad. De meeste leerlingen bewegen zich binnen de bestaande methodes succesvol vooruit. Maar sommige leerlingen wijken af van de norm – onder of juist ver boven het gemiddelde.
Wanneer reguliere interventies onvoldoende effect hebben, vraagt dat om een andere bril. In deze workshop leer je kijken naar cognitieve functies die onder het leren liggen: plannen, vergelijken, analyseren, doorzetten en reflecteren.
Door deze onderliggende vaardigheden te versterken, ontstaat ruimte voor groei. Niet alleen voor individuele leerlingen, maar ook voor de groep als geheel.
Inhoud van de workshop
Tijdens deze scholing:
- Krijg je inzicht in de visie van Feuerstein
- Onderzoek je welke denkvaardigheden leren mogelijk maken
- Leer je signalen herkennen van hiaten in cognitieve functies
- Ontvang je materialen om direct mee aan de slag te gaan
- Maak je de vertaalslag naar je eigen onderwijspraktijk
De workshop biedt opbrengsten voor zowel de korte als de lange termijn. Het vergroot niet alleen inzicht, maar werkt ook preventief tegen uitval en demotivatie.
Praktische informatie
Duur: maatwerk (voorafgaand vindt een telefonisch of online gesprek plaats)
Locatie: in overleg
Groepsgrootte: in overleg
Docent
Hilda Balt volgde opleidingen in Amsterdam en in Jeruzalem aan het Feuerstein Instituut. Als IVP-mediator is zij bevoegd om te werken met de instrumenten van Feuerstein.
Interesse in deze workshop voor jullie team? Neem contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken.
