Lezen met begrip – verdiepend en betekenisvol lezen
Wat gebeurt er wanneer leerlingen niet alleen lezen, maar écht begrijpen wat ze lezen? Hoe zorg je dat teksten gaan leven in de klas? En wat is er nodig om van lezen weer een betekenisvolle en motiverende activiteit te maken?
In deze workshop maken onderwijsprofessionals kennis met ‘Lezen met begrip’. Een manier van werken waarbij teksten centraal staan en leerlingen actief betrokken worden bij wat ze lezen.
Voor wie is deze workshop?
- Leerkrachten in het basisonderwijs
- Intern begeleiders en leesspecialisten
- Schoolteams die het begrijpend lezen willen versterken
Wat levert deze workshop op?
- Inzicht in wat begrijpend lezen werkelijk vraagt
- Inspiratie om met rijke en betekenisvolle teksten te werken
- Handvatten om gesprekken over teksten te voeren
- Nieuwe ideeën om leesmotivatie te vergroten
Waarom deze workshop?
Lezen is een van de belangrijkste vaardigheden in het basisonderwijs. Toch ervaren veel leerlingen en leerkrachten begrijpend lezen als lastig of weinig motiverend.
Door te werken met rijke teksten en leerlingen actief te betrekken bij de inhoud, ontstaat meer begrip en betrokkenheid. Praten over teksten, verschillende perspectieven verkennen en verbanden leggen zorgt voor verdieping.
Wanneer lezen betekenisvol wordt, groeit niet alleen het begrip, maar ook het plezier.
Inhoud van de workshop
Tijdens deze workshop:
- Verkennen we wat ‘lezen met begrip’ betekent
- Ontdek je wat een rijke tekst is en hoe je deze kiest
- Ervaar je hoe gesprekken over teksten het begrip verdiepen
- Kijken we hoe je kennisopbouw stimuleert met verschillende soorten teksten
- Bespreken we de rol van de leerkracht als model en begeleider
De workshop is een kennismaking en inspiratie. Je frist je kennis op en hoort hoe anderen werken aan begrijpend lezen in de praktijk.
Praktische informatie
- Duur: 1 tot 1,5 uur (maatwerk)
- Locatie: op school of in overleg
- Vorm: interactieve workshop met voorbeelden en uitwisseling
- Vervolgscholing is mogelijk
Docent
De workshop wordt verzorgd door Gijselien Grosman. Zij is directeur in het basisonderwijs, leesexpert en procesbegeleider. Met haar ervaring ondersteunt zij scholen bij het versterken van lezen en begrijpend lezen, altijd praktisch en toepasbaar in de klas.
