Beschrijving

Jouw kwaliteiten! (gesprekskaarten)

Jouw kwaliteiten! (gesprekskaarten) zijn gemaakt door Corry Wolters. Zij staat bekend om haar oplossingsgerichte gesprekstechnieken.

Kinderen hebben vele prachtige kwaliteiten in huis, soms zijn ze zich hier echter niet van bewust. Dat is jammer want als je weet wat je sterke kanten zijn, kun je ze inzetten om problemen aan te pakken en te veranderen in de richting die je graag zou willen. Met deze kaarten help je kinderen op zoek te gaan naar hun kwaliteiten. En daarnaast help je ze ook om die kwaliteiten te gebruiken. Deze kaarten ondersteunen je om met een kind in gesprek te gaan.

Werken vanuit kwaliteiten is krachtig; het vergroot de motivatie en kinderen staan open voor een nieuwe kijk op probleemsituaties. Het helpt kinderen verder én ze worden er blij van.

Het doosje Jouw kwaliteiten! (gesprekskaarten) bevat 42 kaarten met kwaliteiten (waarvan één lege) 42 kaarten met steunvaardigheden (waarvan 1 lege), 4 zoekkaarten met acties, een handleiding en twee hulpkaarten met tips. In totaal 90 kaarten in een kartonnen opbergdoos.

Wil je ook aan de slag met gesprekken? Check dan onze dierbare kaarten.

De gesprekskaarten zijn gemaakt door Corry Wolters en uitgegeven door uitgeverij Pica.

Leeftijd: zes tot twaalf jaar.

Waarom oplossingsgerichte kindgesprekken met kinderen?

1. Oplossingsgerichte gesprekken richten zich op wat een kind wel kan in plaats van wat het niet kan. Dit kan het zelfvertrouwen van een kind versterken en het gevoel geven dat het in staat is om dingen op te lossen.
2. Oplossingsgerichte gesprekken helpen kinderen om hun eigen problemen op te lossen. Dit kan hen leren om hun eigen middelen te gebruiken om problemen op te lossen, wat kan leiden tot meer zelfvertrouwen en onafhankelijkheid.
3. Oplossingsgerichte gesprekken kunnen helpen om een positief probleemoplossend denkpatroon te ontwikkelen. Dit kan kinderen helpen om in de toekomst beter om te gaan met problemen en uitdagingen.
4. Oplossingsgerichte gesprekken kunnen helpen om een goede communicatie en samenwerking te ontwikkelen tussen ouders, leerkrachten en kinderen. Dit kan leiden tot betere relaties en een betere werksfeer.
5. Oplossingsgerichte gesprekken kunnen helpen om negatieve emoties te verminderen en een positiever perspectief te ontwikkelen. Dit kan het algemene welzijn van een kind verbeteren.

Wat zijn vragen die je kan stellen aan een kind?

Hieronder een aantal vragen die je kan stellen. Als vanzelf pas je de vraagstelling aan passend bij de leeftijd.

1. Algemene vragen:

– Wat vond je het leukst om vandaag op school te doen?
– Wat is het coolste dat je hebt geleerd tot nu toe?
– Wie zijn je vrienden op school?

2. Vragen over interesses en hobby’s:

– Wat doe je graag in je vrije tijd?
– Heb je een favoriet boek, film of tv-programma?
– Welk spel speel je het liefst?

3. Vragen over gevoelens en emoties:

– Hoe voel je je vandaag?
– Is er iets waarover je je zorgen maakt of waar je blij van wordt?
– Kun je me vertellen over een moment waarop je je trots voelde?

4. Vragen over schoolprestaties:

– Wat vind je het moeilijkst op school?
– Zijn er vakken of onderwerpen waarin je graag beter wilt worden?
– Hoe denk je dat ik je het beste kan helpen met leren?

5. Vragen over doelen en ambities:

– Wat wil je leren of bereiken dit schooljaar?
– Heb je bepaalde dingen die je graag wilt verbeteren?
– Wat vind je leuk om te worden als je later groot bent?

6. Vragen over leerstijlen:

– Werk je liever alleen of in een groep?
– Hoe denk je dat je het beste kunt leren?
– Heb je specifieke manieren waarop je graag informatie onthoudt?

7. Vragen over de schoolomgeving:

– Wat vind je leuk aan je klaslokaal?
– Zijn er dingen die je graag zou willen veranderen op school?
– Hoe voel je je over je leraren en medeleerlingen?

8. Vragen over uitdagingen en obstakels:

– Is er iets waar je moeite mee hebt op school?
– Hoe denk je dat ik je het beste kan ondersteunen als je het moeilijk hebt?
– Zijn er dingen die je wilt bespreken waarvan je denkt dat ze je belemmeren?

Onthoud dat het belangrijk is om een open en ondersteunende sfeer te creëren, waarin het kind zich vrij voelt om te delen. Pas de vragen aan op basis van de context en het individuele kind, en luister actief naar hun antwoorden.