Beschrijving

Doe Drama met kleuters

Welkom in de wonderlijke wereld van drama met kleuters!

In deze download/ handleiding nemen we je mee in hoe je aan de slag kan gaan met drama in de onderbouw. We verkennen wat de waarde van drama is, hoe je dit kan vormgeven in groep 1/2 en we geven je allerlei tips en inspiratie mee om op een eenvoudige en leuke manier bezig te gaan met drama bij de kleutergroepen.

Inhoud van deze download “Doe Drama met kleuters”

• De waarde van drama
• Drama met kleuters
• Tip: Teacher in Role
• 10 inspiratielessen om drama te doen met kleuters

In full color.

Het Belang van Drama voor Kleuters

Op veel basisscholen is het geven van drama nog niet gebruikelijk, vooral niet in de onderbouw. Leerkrachten en PABO-studenten zijn vaak onzeker over dramalessen voor kleuters, omdat deze onvoorspelbaar en snel afgeleid kunnen zijn.

Toch is drama juist heel waardevol voor kleuters en eigenlijk heel natuurlijk voor hen. Voor kinderen van 4 en 5 jaar is “doen-alsof-spel” heel natuurlijk. Tijdens vrij spel switchen ze moeiteloos tussen fantasie en werkelijkheid, en spelen zonder moeite rollen zoals dokter of moeder. Ze gebruiken voorwerpen op een creatieve manier en bedenken hun eigen verhalen. Drama stimuleert en structureert hun spel verder.

Waarom drama voor kleuters? Ten eerste is drama ontzettend leuk voor kleuters! Dramaspelen bieden niet alleen vermaak, maar stimuleren en structureren het spel op een diepgaande manier. Het legt de basis voor verdere ontwikkeling in dit vak gedurende alle leerjaren. Drama ondersteunt de motorische ontwikkeling, bevordert de taalvaardigheid, bouwt aan sociale competenties, introduceert leerlingen aan de wereld om hen heen, en bevordert probleemoplossend denken. Binnen deze discipline krijgen leerlingen de kans om volop te experimenteren met de expressiemogelijkheden van hun lichaam, stem en mimiek. Het aanleren van samenwerking, wat voor kleuters vaak een uitdaging is, wordt doeltreffend beoefend binnen de dramatische context.

Wat is de relatie tussen gedrag en drama oefeningen?

Gedrag, gevoelens, en emoties – woorden die in het onderwijs dagelijks terugkomen. Ons doel is simpel: blije kinderen die positief naar de wereld kijken. Als je een klas binnenstapt, zie je niet altijd elk kind met een glimlach op hun gezicht. Ze maken van alles mee, en soms lijkt die perfecte jeugd ver weg.

Hoe kunnen we nu met deze gevoelens omgaan zonder meteen in de rol van psycholoog te schieten? Een eenvoudig antwoord kan zijn: drama- en theaterlessen, ook wel bekend als ‘spelen’. Door te spelen kunnen kinderen gebeurtenissen en emoties verwerken. Dramalessen vormen een specifieke vorm van spelen. Zelfs de jongste kinderen kunnen al toneelspelen, met rollenspellen voor de kleintjes en zelfbedachte verhalen en toneelspelen voor de oudere kinderen.

Deze lessen zijn echt waardevol. Je kunt bijvoorbeeld naspelen hoe vrienden met elkaar omgaan. Door het te spelen, begrijpen kinderen die hier moeite mee hebben direct wat er bedoeld wordt. Soms worden kinderen boos tijdens een spel. Probeer het eens uit te spelen. Voel je dezelfde boosheid? Kun je leren om die boosheid te stoppen? Zou je dit dan ook in het echt kunnen doen?

Hoe vaker kinderen situaties naspelen, hoe beter ze die in het echte leven kunnen nabootsen, en dan op de gewenste manier. Onthoud, geen enkel kind gedraagt zich expres vervelend. Ze hebben gewoon nog niet geleerd hoe ze het anders moeten aanpakken.

Tip: op leraar24 staat een mooi filmpje over hoe het spelscript wordt gebruikt bij de onderbouw.

Na aanschaf krijgt u een PDF toegestuurd, via de mail. Print het document en ga gelijk aan de slag!
We hebben meer downloads in onze webshop.