Beschrijving

Houten Medailleboek – Een blijvende plek voor complimenten in de klas

In dit prachtige houten Medailleboek krijgt elk compliment een waardevolle plek. Het boek wordt het hart van de klas: een plek waar positief gedrag wordt gezien, benoemd én gevierd. Wanneer de leerkracht het boek opent, ontstaat er direct een moment van aandacht en verwachting. Alle ogen zijn gericht op de pagina waar de namen staan, en kinderen weten: hier worden successen gedeeld die ertoe doen.

Het Medailleboek biedt ruimte om gedurende het schooljaar bij te houden welke leerlingen een medaille hebben ontvangen en waarom. Zo ontstaat er een tastbaar overzicht van mooie momenten, kwaliteiten en groei. Of het nu gaat om doorzetten, samenwerken, zorgzaamheid of initiatief nemen—het boek maakt zichtbaar waar kinderen trots op mogen zijn.

Het Medailleboek is gemaakt van duurzaam FSC-gecertificeerd hout en heeft een professionele uitstraling die perfect past bij scholen, BSO’s en kindercoaches. Je kunt het boek personaliseren met de naam van de groep, school of een inspirerende tekst.

Waarom kiezen voor het Houten Medailleboek?

✔ Een centrale plek voor positieve momenten in de klas
✔ Ondersteunt sociaal-emotionele ontwikkeling, mindset en burgerschap
✔ Duurzaam en stevig dankzij FSC-gecertificeerd hout
✔ Professionele en warme uitstraling in het lokaal
✔ Personaliseerbaar met groepsnaam, schoolnaam of logo
✔ Jaar na jaar opnieuw te gebruiken

Praktische informatie

• Materiaal: FSC-gecertificeerd hout (4 mm)
• Afmetingen: worden later toegevoegd
• Personaliseerbaar: ja, met een naam, tekst of logo
• Inhoud: het boek wordt zonder medailles geleverd (de basisset is los verkrijgbaar)

Na aanschaf ontvang je digitaal een overzichtsblad waarop je kunt noteren welke leerlingen een medaille hebben ontvangen en met welke reden.

Een krachtig hulpmiddel voor de klas

Het Medailleboek maakt van complimenten een vast ritueel. Door momenten van groei, inzet en vriendelijkheid te verzamelen, ontstaat er een positief en veilig klimaat waarin kinderen zich gezien voelen.